Dyslexie, anorexie et troubles de la relation archaïque (pourquoi Sylvie ne lisait pas – commentaires) |
Les auteurs analysent les difficultés rencontrées pour mettre en œuvre les acquisitions de la lecture chez un jeune enfant et la façon d’aborder ce problème en adoptant une attitude qui tienne compte non seulement de l’orthophonie mais aussi de la personnalité de l’enfant et de son histoire familiale. Ce questionnement est suivi par un commentaire de Denyse Lyard montrant, entre autres, comment l’effort thérapeutique peut prendre appui sur le projet non encore conscient porté par le soi.
