Cahiers jungiens de psychanalyse
n° 56 ~ 1988 : De l'enfance à l'adolescence
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LYARD Denyse : De l'enfance à l'adolescence
Mots-Clefs : Adolescence, Enfant
L’auteur présente les intentions et le travail du groupe qui s’exprime dans ce Cahier. La dynamique de la psyché pousse à l’émergence d’un moi capable de répondre aux exigences de l’entièreté de l’individu et d’en être le représentant au sein du monde humain. L’utilisation de l’image plutôt que du discours est une référence spécifiquement jungienne.
ALLAIN-DUPRÉ Brigitte, FALAISE Jean-Pierre, LYARD Denyse, VANDENBROUCKE Bernadette : « Le cas de Francis » : réflexion d'un groupe de travail
Mots-Clefs : Adolescence, Dessin, Dissociation, Enfant
Voir les trois articles suivants.
ALLAIN-DUPRÉ Brigitte : « Il n'y a pas de feu sans fumée » (psychothérapie d'un jeune adolescent)
Mots-Clefs : Adolescence, Dessin, Différenciation, Enfant, Identité sexuelle, Phobie, Psychothérapie, Séparation
Psychothérapie d’un préadolescent qui consulte pour une inhibition à écrire, organisée sur un mode de défense phobique. L’analyse détaillée du cas montre comment l’emprise d’un maternel tout puissant dans un contexte familial peu épanouissant opère un profond clivage entre les sensations du corps et les mots qui pourraient en rendre compte. L’article montre, séance après séance, en s’appuyant sur l’analyse des dessins, l’évolution de cette dissociation, ce qui permet d’aborder les composantes psycho-sexuelles de l’identité sexuée du patient. Comme souvent à l’adolescence, c’est le patient qui met fin à ses séances, à un moment où la restauration narcissique a pu être menée à bonne fin, mais au moment où le travail centré sur les pulsions devenait inéluctable.
VANDENBROUCKE Bernadette : La dissociation (un thème de réflexion à propos de l'observation d'un pré-adolescent)
Mots-Clefs : Adolescence, Dissociation, Enfant
Le concept de dissociation recouvre toute une variété de sens qui sont brièvement envisagés : dissociation au plan du sujet, de l’objet (le clivage dans une conception kleinienne), dans la névrose, la schizophrénie, à l’adolescence. Le point de vue jungien met l’accent sur l’aspect énergétique et prend en compte ces différents aspects du normal au pathologique. La dissociation, résultante de la confrontation aux tendances contradictoires de la psyché, fait partie du processus d’individuation. Puis l’auteur montre comment se signale la dissociation dans le cas d’un préadolescent, et comment la thérapie s’est attachée à la résoudre.
FALAISE Jean-Pierre : Esquive
Mots-Clefs : Adolescence, Dessin, Dissociation, Enfant
L’auteur analyse ici en détail le dessin numéro vingt-et-un de la série présentée sous le titre Il n’y a pas de feu sans fumée ; ce dessin figurant parmi les derniers matériaux de cette thérapie d’un préadolescent. Le titre « esquive » veut résumer en un mot l’attitude de base qui oriente les modalités adaptatives de Francis, et qui manifeste son conflit névrotique. La mise en scène de deux footballeurs frères ennemis illustre et dramatise, dans sa concision même, la division intérieure du moi.
PAPADOPOULOS Héllée : Des processus inconscients en psychothérapie d'enfants
Mots-Clefs : Adolescence, Affect, Archétype, Commune inconscience, Enfant, Moi auxiliaire, Organisateurs inconscients, Psychothérapie, Représentation
Rôle et mise en œuvre des organisateurs inconscients chez l’enfant. Le thérapeute accompagne et favorise l’intégration des images archétypiques en tenant le rôle de « conscient auxiliaire » : dans le creuset de la « commune inconscience » et de l’affect partagé, la parole « en tiers » du thérapeute donne corps à la « valeur de vie » de la représentation.
BLETTERY Christine : Le rôle de l'attente dans le clair-obscur de la relation archaïque
Mots-Clefs : Adolescence, Enfant, Psychosomatique, Relation archaïque, Relation mère-enfant
L’auteur reprend son expérience de pédiatre, témoin du temps de la « relation archaïque » ; pour le bébé, c’est le soi qui est l’organisateur du corps et de la psyché : son fonctionnement est fondamentalement dépendant de la relation à sa mère. Deux observations sont rapportées où les troubles somatiques dont souffrent ces bébés sont la trace des difficultés précoces du vécu relationnel mère enfant, mais sont à considérer aussi, tout comme les conduites maternelles, comme un appel à la cohésion et au sens. La contenance de ces expérience nécessite un véritable travail psychique d’attente dans l’inconnu.
BALLANDRAS Martine : Objets et phénomènes transitionnels (illustrations)
Mots-Clefs : Adolescence, Enfant, objet transitionnel, Winnicott D.W.
À partir de l’observation de phénomènes transitionnels tels que décrits par D. W. Winnicott chez un jeune enfant, l’auteur met en évidence, outre le rôle de substitut de la mère, les fonctions multiples de l’objet initiant un vécu particulier à cette aire intermédiaire, vécu évoluant en interaction constante avec le développement de l’enfant. Un exemple extrait d’un cas clinique souligne un lien possible entre des carences infantiles dans ce registre transitionnel et des difficultés ultérieures, à la fois dans la différenciation réalité-imaginaire et dans l’investissement positif de la réalité extérieure.
